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高中历史学习方法之高三复习小技巧
2017-12-21 来源:郑州星火教育 编缉: 阅读数:277

 高三学生处于学习和复习的关键时期,学生的学习效率和质量决定着自己的高考分数。历史对于文科生来说,是能够决定高考成败的其中一门学科。星火教育网小编对高中历史学习方法进行了归纳总结,整理出适合高三文科生的两轮复习技巧,希望同学们能够认真阅读下文,从中参考学习。

 

 一、高中生要对历史的阶段性特征进行全面归纳,牢固掌握历史基础知识。

 历史的学习贯穿古今中外,学生应该对其中某一阶段的历史特征进行全面归纳,找出各个知识点之间的内在联系和外在联系,牢固掌握历史的基础知识。学生需要归纳总结的阶段性特征包括以下内容:某一时期的社会背景、社会经济发展情况、政治制度改革、科技文化创新情况、阶级关系变动以及其他相关内容等等。


 二、学生要深入记忆和理解历史知识,对知识进行针对性的拓展训练,攻克知识中的难点和重点。

 学生在历史第一轮复习中往往会遇到以下情况:很多必考、常考的知识,恰好是自己不懂、不会的地方,而这部分知识在课本中也没有相关的、正面的描述,这部分知识就是老师常说的历史重点知识,也是学生学习起来比较困难的知识。学生要集中精力攻克这部分难点重点知识,并对各个知识进行深入理解,深化自己对知识的掌握程度。


 三、学生每周要做一到两套模拟测试题,有重点地进行限时模拟训练,提高自己综合运用知识的能力和解题技巧

 近年高考历史考试试题的特点是“知识抽样,能力覆盖”,学生如果只记忆住大量知识,而无法综合运用知识进行解答,是无法在高考的历史考试中取得高分的。因此,学生在复习的过程中要有意识、有重点地进行专项强化训练,每周安排一到两次的限时模拟测试。限时模拟测试是为了训练学生在有限的时间范围内、在紧张的做题环境和状态下,较为快速的、准确的把题目进行解答,以此来提高学生对知识的理解和综合运用能力。同时,学生在复习的过程中,要有意识地训练自己分析题目的能力、概述问题的能力、多角度多方位回答问题的能力、寻找题目关键词的能力等到。在训练的过程中,学生要把题目中的知识点进行归纳总结,整理出一套适合自己的答题方法和技巧。

 

 学生要根据自身的学习情况制订切实可行的学习计划,并掌握好高中历史学习方法,努力提高自身的学习能力和学习效率。星火教育网小编希望同学们能够认真学习历史,在高三这一学年快速地提高自己的历史成绩。

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